Рефлексія. Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме даному модулі я вчилася визначати, які методи та інструменти оцінювання використовувати, щоб забезпечити формулююче оцінювання для визначення і корегування рівня сформованості запланованих навичок та знань учнів. Корисним був матеріал про те, як краще залучати учнів до процесу оцінювання та коли і як доцільно використовувати самооцінювання для того, щоб учні ставали самостійними в побудові власних навчальних цілей та шляхів їх досягнення.
Під час ознайомлення з модулем 4 мною була створена презентація про проект для демонстрації учням.
Під кінець роботи внесла до Плану ключове, тематичне, змістове запитання.
Оцінювання повинно здійснюватися протягом всього навчального процесу і корисним є залучення учнів до процесу оцінювання.

Рефлексія. Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандатрах та навичках мислення вищих рівнів, з'ясувала вимоги державних стандартів та стандартів навчальних програм.
Цей модуль дав зрозуміти мені те, що дослідницькі навчальні проекти стануть вагомою допомогою учням для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

• проаналізувати навчальну програму, щодо вибраної мною тема;
• з'ясувати етами створення портфоліо;
• сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проекній діяльності